事物的正确答案不止一个　2.pdf

事物的正确答案不止一个•同步训练 1. 给下列词中加粗字注音。 渊博（ ）锲而不舍（ ） 2. 根据下列词中的注音写汉字。 根深由固（ ） 立取（ ） zizi不倦（ ）（ ） 3. 解释下列句中加粗的词语。 （1） “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 根深蒂固：____________________________________________________ （2） 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 孜孜不倦：____________________________________________________ （3） 在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 持之以恒：____________________________________________________ （4） 一旦产生小的灵感， 信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 锲而不舍：____________________________________________________ 4. 根据课文内容填空。 —在大多数情况下 ，是他们 ，并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 这种非凡的灵感 ，产生于这样的过程，关注极其普通 、一闪念的 想法，并对它反复推敲 ，充实。 5. 简答。 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？你打算怎样做一个富有创新精神的人？ （-）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是 某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种 数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来 行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话， 当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么， 创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合, 形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人 坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥 创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知 识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰•古登贝尔克。他将原来毫不 关的两种机械一一葡萄压榨机和 硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大 面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登 贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使 之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰•布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意 思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒 乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 6. “正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？ 7.请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？ 8.分别用一句话概括选文所举的两个事例。 9.为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要” ？ 10.选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？ 11 .作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你有 过这样的生活体验吗？请写一个事例。 12. “创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如 何理解的？ （二）课外阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 创造超越的人生 不知你有没有听过这个埃及古老的传说一一有个开罗人，一天到晚想发财，日有所思，夜有所