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大班安全教案《认识安全标记》 　　活动目标：　　1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。　　2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。　　3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。　　活动准备：　　常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。　　幼儿用书人手一册　　活动过程：　　一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。　　二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。　　提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。　　分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。　　三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。　　四、讨论：　　1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？　　2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？　　让幼儿分组讨论，并