课间室内游戏设计----李敏.docxVIP

跷跷板接毽子 李敏 目标说明 主要是训练学生的手眼协调能力及反应灵敏度。训练点： 1）手眼的协调能力；2）能够简单判断空间位置。 游戏重点 1,如何控制手的力度。2,能够接住毽子. 指导语 1、轻拍。 2、看谁接得准。 游戏准备 第一二课时 1、教学地点:教室。 2、学生尺两把,大橡皮两块。 3、毽子两只。 游戏过程与步骤： 第一课时 活动一：看谁翘得好 老师在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小跷板,一端放毽子,另一端翘起。 老师快速的把学生分成2组。 老师要求学生快速的排队站好。 老师示范，用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,就能得一分.教师发出指令：跷起。对能快速翘起的学生老师记一分。总结计算各组得分并奖励。 活动二：接接看 老师示范，用手去接翘起的毽子。接到了毽子就可以得到奖励。 老师要求学生分2组，每组派出一名学生开始比赛。 老师发出指令：开始，学生开始用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得一分，每人可拍按5次，积分多得组获胜。 老师计算积分并奖励。 熟练后,还可以用脚,