平行四边形复习(1).docVIP

如皋市外国语学校（ 八）年级 （ 数学 ）学科教案 主备人：秦爱明 教学内容 课题：平行四边形复习 教学目标 1．进一步巩固平行四边形的性质和判定方法． 2．能熟练运用平行四边形的性质和判定方法进行计算或证明． 重点难点 重点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 难点：能根据题目条件灵活选择平行四边形的判定方法． 教法、学法 学生自主探究、合作交流；教者启发、讨论、指导. 教学流程 设计意图 个性设计 活动一 基础训练，回顾知识点 1.已知 ABCD,若AB=15㎝, BC=10cm 则AD= ㎝.周长= cm. （平行四边形的两组对边分别相等） 2.已知 ABCD, ∠A=50度, 则∠C= 度. ∠B= 度. （平行四边形的对角相等、邻角互补） 3.如图， ABCD的对角线AC、BD长度之和为 20cm,若△OAD的周长为17cm，则AD=____cm. （平行四边形的对角线互相平分） 4.在四边形ABCD中,若分别给出六个条件: ①AB∥CD ②AD=BC ③OA=OC ④AD∥ BC ⑤AB=CD ⑥OB=OD. 现在,以其中的两个为 一组,能直接确定四边形ABCD为平行四边形的条件是 (只填序号). （回忆