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学习小组积分与升级方案 学习小组积分与升级方案项 目 加?分?与?减?分?细 则三一五课堂 回顾反馈 1、习惯分：学生要求能按时上下板，保持安静，自觉帮扶 纠错，自觉到座位上进行下一环节的学习，认真倾听课代 表及教师的点评。违者每人次减?2?分。（由教师课代表评分） 。 2、信度分：左顾右盼、交头接耳或监督不认真者一人次减 5?分。（由教师、课代表及监督小组长评分）。 3、效果分：按照十分制对组内每个学生效果予以计分，然 后算出每个小组的平均分。依平均分分别予以 20、16、12、8、4、1?分的奖励。（由监督小组长负责评分） 。 4、批阅分：以准确率、组织与速度对各组评价，批改错误 一处减?5?分，指出错误的小组发现一处加?5?分，批阅速度 前前三名按?3,、2、1?分。（由教师、课代表评分）。 5、板书分：书写较好的小组加?2-5?分，较差的减?2-5?分。 （由教师评分） 6、参与分：全员参与，缺一人减?5?分。自 学 合 作 1.学习投入度：主要为扣分，一人次不认真者扣?2?分。 2.组织形式与组内帮扶合作：由教师观察评分，有多层面的 交流。组织好、帮扶到位较好的小组加?2-5?分。 3.效率：完成任务较快的小组加?3-5?分。小组长完成后举手 示意，教师核实后加分。 4.效果：由教师通过听、看、问、测来予以评分，基础知识 能通过组内帮扶人人过关，当堂掌握。好的小组加?5