13一元二次方程的应用41增长率.pptxVIP

一元二次方程的应用 ----增长率问题 大冶三中柯咏平 2014年9月学习目标 1、理解平均增长率的含义，并能用其表示两次变化后的量。 2、经历解有关增长率的问题，感受方程的价值，领悟数学建模思想。 3、通过探索、讨论等活动培养合作意识、创新意识、竞争意识。二、教学重点： 应用一元二次方程解决有关增长率问题的实际问三、教学难点： 从实际问题中建立一元二次方程的模型问题1：一天小红放学回家捡到5元钱，她放到书包里准备第二天交给老师，于是她边走边自言自语地说；“我的书包里原来有10元钱，现在又增加了5元，我的钱增加了百分之多少呢？”你能帮她算一算吗？同学们从中有什么体会呢？思考：（1）小红原来有多少元钱？（10元）（15）（2）小红现在实际有多少元钱？（5元）（3）你知道她的钱增加了多少吗？（50％）（4）你能她的钱的增长率吗?一、创设情景，感受身边的数学1、（1）某学校今年的学生生活补贴是a万元，如果每年的增长率都是x，那么一年后的学生生活补贴将达到____ __万元（用代数式表示）（2）某学校今年的学生生活补贴是a万元，如果每年的增长率都是x，那么两年后的学生生活补贴将达到__ ____万元（用代数式表示） 2、设增长前的量a，平均增长率为x，则一次增长后的值为：二次增长后的值为依次类推n次增长后的值为探究二、探究新知识增长率问题 1、有关增长率的数量关系：（1）增长的量＝增长