高一英语教学设计案例.docVIP

工作案例 ? 课题： U1 Friendship 科目： 英语 教学对象： 高一 课时：第二课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课题是人教版高一英语必修一第一单元 Friendship，本节课为阅读课，讲述了犹太女孩儿安妮在躲避德国纳粹受迫害期间，因为不能外出，不能享受大自然而倍感孤独，因此把日记当做朋友，写下了著名的安妮日记。由阅读文章让学生在学校英语词汇句型等英语知识的同时思考友谊在人生中的重要性。 二、教学目标 知识与技能：掌握一些词汇的用法，识别强调句型，宾语从句，定语从句，非谓语动词等语法现象并能适当运用。 过程与方法：课堂上采用设置项目-指导学生完成项目-交流展示-激励评价等四环节教学法，形成师生互动，生生互动的方式让学生在自主学习中发现语言点，运用语言点。 情感态度价值观：在学习安妮日记的过程中懂得朋友的重要性，懂得珍惜朋友，帮助朋友，互相支持，才能让生活更美好。 三、学习者特征分析 高一学生从初中升入高中，具有一定的词汇量和语法知识，但相对来说，初中的句子简单，复合句较少，高中英语相对融入了大量的句法结构和更多的语言现象，在原有基础上让学生接触更多的语言材料，了解背景知识，学生间要做到资源共享，共同提升。针对学生在初中接触过直接引语和间接引用，从而告知学生宾语从句的基本特质和注意事项，并通过课文中的例句进一步体会语言环境。在引入强调句型过程中，先让学生理