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20 以内进位加法练习课 教学目标： 1、通过加20以内进位加法的归纳整理，使学生能正确、迅速地口算 20以内的进位加法，提高学生的计算能力。 2、在摘苹果摆苹果的过程中发展学生的观察能力、思维能力和概括 能力。 教学重点：学生能正确、迅速地口算20以内的进位加法，提高学生的计算能力。 教学过程：一、归纳整理。 1、引入：我们学习了20以内的进位加法，今天我们上一节练习课。（板书：练习课）请看投影，（从主界面选取20以内进位加法课件演示片头到主菜单。）我们一起来到了小动物的果园里探索知识的奥秘，果园里有好多棵苹果树，树上结满了又红又大的苹果，咱们大家一起帮助小松鼠摘苹果好吗？（鼠标单击小松鼠1） 4个同学分成一组相对而坐，每组发一棵苹果树和6个盘子。老师提要求：每个组摘一棵树上的苹果，听清要求后再摘，把每次摘的苹果放在一个盘子里由一个同学保存，看哪个组的同学齐心协力摘的最好。 2、按要求摘苹果。 ①学生看计算机提要求：请把得数是11的苹果摘下来放到同一个盘子里。问：数一数你们组摘了多少个得数是11的苹果？（8个）是哪8 个？学生说老师操作电脑演示。 ②请把得数是12的苹果摘下来放到一个盘子里，有几个得数是12的苹果？指名说老师操作电脑演示。 ③想一想得数是13的苹果应该有几个？（6个）摘下来放到盘子里，数