科学技术探究创意教学应用示范.pptVIP

● “板子” 板棍棒 应用电磁感应在板子上创制乐器 金属丝 永磁体 话筒插座 闭合回路 这是一个一目了然的“话筒” ● “架子” 用铁架台做电磁感应实验 ——把两根金属丝串联起来，演奏更方便。 谢谢大家 用于引入新课的各种物理魔术 用于引入新课的各种物理魔术 自制“两心壶” 两个倒水孔，倒水后用胶带纸封住 预先钻了两个进气孔 用物理知识“揭密”魔术 用于引入新课的各种物理魔术 用物理知识“揭密”魔术 水壶的壶嘴与壶身组成连通器 排水管的U形“反水弯”是一个连通器 八年级物理教科书“连通器” 用于引入新课的各种物理魔术 用物理知识“揭密”魔术 钻一个孔 倒入牛奶 用于引入新课的各种物理魔术 用物理知识“揭密”魔术 用于引入新课的各种物理魔术 教科书上的覆杯实验 用于引入新课的各种物理魔术 创意教学示范之二 课堂上的创造活动 ① 教师列举实例进行讲解 ② 让学生列举实例 ③ 展示联系生活、社会的图片 ⑦ 学术性游戏 ④ 演播联系生活、社会的视频 ⑤ 展示实物并进行演示 ⑧ 经历创造性解决实际问题的过程 ⑥ 学生操作体验 用物理知识解决实践问题的各种教学方式 优 化 “换向器”的教学 演示：没有换向器的“电动机”。 解释：线圈无法持续转动的原因。 观察：两种电动机结构上的差异 阅读：教材关于换向器的介绍 讲解：换向器的构造特点和原理 改装：安装换向器的