《童心是小鸟》三维教学目标结构图（汇小张健）.docVIP

《童心是小鸟》三维教学目标结构图（汇小张健） 《童心是小鸟》这首歌是一首积极向上的儿童歌曲，歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、充满朝气地精神风貌。 四年级的学生，他们的形象思维还处于主导地位，对抽象的知识难于掌握，所以教学中我力求运用多种教学方法激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求，从而达到有感情的表现歌曲，以情带声。制定了如下教学目标： 1.知识与技能 学习三拍节奏及乐句的重复创作手法，进一步激发学生对祖国大自然的热爱提高对音乐欣赏、主题变化、力度变化及歌曲视唱能力，培养音乐兴趣、体验音乐情绪及音乐风格。 2.过程与方法 能辨别歌曲的演唱形式、用轻巧、抒情、弹性有力的声音演唱《童心是小鸟》，培养学生“相互合作、相互配合、自主探究”及创作能力。 3.情感与态度 演唱《童心是小鸟》，体会无拘无束，快乐、自由的童年生活。为自己的心灵赋予更多美好的含义，健康成长。