___《Excel数据处理》教学设计.docVIP

《Excel数据处理》教学设计 一、教学目标： 掌握数据的查找与替换，提高工作效率 正确使用排序与筛选功能 二、教学重难点： 重点：数据的替换与排序 难点：数据的筛选 三、教学过程 （一）、复习旧知识，导入新课教学 老师：“上节课我们学习了电子表格的排版，谁来告诉下老师，我们学习过的电子排版有哪些？” 学生回答 今天这节课来学习电子表格的另外的功能，就是数据间的处理与编辑。” （二）、新授课 教师活动 学生活动 来看看我们在表格中如何能快速地找到指定的内容，并进行编辑与修改。我们以“2008北京奥运会金奖榜”为例来看，这么多个国家中，我们来查找“台北”。如果我们用眼睛一个个来查看，会怎么样？ 累！，，有点慢，。。要找很久！ 方法很笨。 那么我们有什么办法快速解决问题思绪？ 学生思考 大家看看，我们来用个新方法“排序”来解决这问题 （教师操作演示：编辑――查找与替换――台北――确定） 学生观看演示 并允许提出问题 布置练习操作，时间约5分钟。教师巡视，个别指导 设计目的：掌握学习了解情况 学生练习 允许提问、讨论等 很好！看来大家都能知道如何查找，那么如果要将刚才查找出来的“台北”替换成“中国台北”，大家试一下，能不能操作。 成立小组讨论，或者允许同桌之间互相讨论，然后单独完成 同桌之间互相检查“课堂作业” （教师巡视，个别指导）讲评，给予学生肯定 ? 非常好，大家都掌握了查找替换