小学生作文分段.pdfVIP

作文的分段（以文体） 作文怎样分段。 我在谈到学生的作文启蒙时， 从自己的学生的经验中总结出 “十六字诀” ——开头随便，适当分段，段内细写，结尾再看。那么，怎样才算适当分段？一篇作文究竟 应该分多少个段落？ 作文的分段，似乎是很简单的问题，好像没必要研究。但是，事情不完全是这么回事， 一个学生无奈地说， “在我的作文里总会有这样两个字 “分段”然后打上一个大大的感叹号， 我也经常为这个分段烦恼。 唉！ 咋办呢？我这个老三段， 想把文章多分上几段那可是千年等 一回了，比登天还难啊！ ”作文的分段成为不得不考虑的问题。 总体看，一篇作文， 段分得太少显得黏糊——黑乎乎的一大片，看不出个数来，读起来 很累；段分得太多显得散乱——读起来很痛快， 可是感觉散散拉拉， 拿不成个数。 一般地说， 小学生作文 500 字要五段左右，初中作文 600 字应该在五到八段。然而，同文无定法一样， 一篇作文的段数不是固定的， 也可能多几个段落， 也可能少几个段落； 但是无论如何不能搞 成“三段式”——开头、主体、结尾各一段，即使小学三年级学生也不能这样写作文。我们 想一想，一篇作文怎么就只能分三个段呢？ 既然是作文，就要有开头段、结尾段和几个主体段，也许还会有过渡段、对话段等等， 怎会是三个段呢！以小学记事作文为例，有开头段，起因段，过程段一，过程段二，甚至过 程段三，结果段，感悟段，这就写成了七段。请见这篇小学记事作文： 雨中故事 小学五年级学生顾振洋 世界上的雨是无情无义的， 有一个小女孩就是被这无情无意的风雨而淹没， 差点献出宝 贵生命。 （开头段） 那一次，小女孩灵灵被河水淹没，被两个奋不顾身的青年男子给救了上来。 （过渡 段） 灵灵上三年级了，小小的眼睛，大大的耳朵，不大不小的鼻子。 （背景插入段） 那 一次， 灵灵给老师在班级批作业，那时正好是中午放学的时候，她回到家。 吃完饭往学校走 的时候，外面正好下起大雨。灵灵吃完饭，马上穿上衣服，她妈妈说： “要不今天下午就别 上学了。”灵灵说： “不。”就走出了家门。 （起因段） 那时正下着急风暴雨， 她拿着雨伞走那条又危险又近的小路。 路上要经过一条河， 河上 有一个小桥，小桥上有几块木板。 （过程一段） 灵灵看到那个小桥很危险， 她就有点害怕， 因为她怕自己掉进了河淹死， 但是最后还是 把胆子放大了很多走上了这座小桥。 灵灵刚走上这个小桥， 一股可怕的风迎面扑来， 把她吹 入了河里。 （过程二段） 当灵灵掉进河里时，雨已经停了。灵灵使劲把头露出水面，不住地高声喊： “救命呀， 救命呀！”后来有两个青年男子看见了。他们俩奋不顾身的一个上面拉，一个在下面截，后 来上面的没接着，下面的接着了。因为灵灵在河里喝了很多水。他们俩把水给弄了出来，灵 灵醒了。 （结果段） 灵灵对他们俩说： “谢谢你们。”他们俩说： “不用谢！”这时，天空上挂上了五颜六色 的彩虹。 （结尾段） 这篇作文六百多字共分了八个段落。如果我们把这篇作文做成“三段式” ，读起来会有 什么感觉？ 雨中故事 小学五年