《社会调查原理与方法》课程教案.docVIP

PAGE word资料 广西外国语学院 国际工商与公共管理 学院 　社会调查原理与方法　课程 第7周 教 案 2016—2017学年度 第 2 学期 授课年级、专业、班级：14人力本 学历层次：本科 授课老师 吕国清 授课时间 星期 四 第 1-2节 学时安排 授课章节 第一章 社会调查概述 2 教学目的 了解社会调查的概念、作用；了解抽样调查和普遍调查的区别；掌握社会调查的类型和题材。 重点难点 重点：社会调查的类型和题材 难点：抽样调查和普遍调查的区别 教学过程及内容（可附页） 教学方法与手段 一、引入：由问题“管理的五大职能是？管理的核心是？”引出“决策是管理核心，而正确的决策需要有信息，而社会调查原理与方法就是搜集资料，得出有用信息的一种方法” 二、主要教学过程 （一）介绍本课程期末成绩及平时成绩构成： 课程成绩评定办法： 总成绩=平时40%+末考60%；平时成绩=作业成绩40%+课堂讨论成绩40%+考勤构成20% （二）介绍课程框架 选题阶段、准备阶段、调查阶段、分析阶段 （三）主要内容 1. 社会调查的概念与作用 社会调查是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统、直接地从一个总体中抽取样本，收集这些样本的资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究