高考生物大一轮复习 1.2.1-1.2.2动物细胞培养 植物组织培养课件 中图版选修3.pptVIP

(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。图中的⑤相当于种子结构中的________，主要作用是________________________。 (3)为了有利于幼苗茁壮成长，提高农作物产量，请设计两种对人工种子处理的方法。 【解析】(1)植物组织培养利用细胞的全能性，在离体的情况下通过脱分化形成愈伤组织，通过愈伤组织生产药物。因此不再需要经过再分化过程，由于愈伤组织无叶绿体的形成，因此不需要光照。 (2)图中的⑤相当于种子结构中的胚乳，主要作用是提供胚状体发育所需的营养。 (3)在人工胚乳中添加固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物 激素类似物等有利于幼苗茁壮成长，提高农作物产量。 答案：(1)再分化　C (2)胚乳　提供胚状体发育所需的营养 (3)在人工胚乳中添加固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等。(答对两项即可) 【延伸探究】 (1)若图解中离体的细胞来自花粉，那么获得的植物体有什么特点？ 提示：高度不育。花粉离体培养获得的是单倍体，单倍体高度不育。 (2)①②两过程涉及的细胞分裂方式是哪种？ 提示：有丝分裂。①过程是脱分化过程，②过程是再分化过程，它们都涉及有丝分裂。 第二章　细胞工程 第一节　动物细胞培养 第二节　植物组织培养 【考