教育综合服务应用平台介绍.pptVIP

1、物理安全性保证：防火墙、阵列柜、光盘塔和UPS等 2、逻辑安全性保证：采用了socket通讯协议 3、应用平台的安全设计：应用平台的操作均采用Linux操作系统 nobody或apache用户组身份进行，其权限被有效控制。 4、信息加密与身份鉴别：加密棒和实名认证等 5、电子印章 6、应用软件的安全设计： 存取控制：办公管理系统的操作模块均要通过权限分配后方可进行操作 加密功能：数据库加密、文档传输和访问加密 备份及恢复功能：办公管理系统提供远程备份和恢复功能 安全性设计 教育综合服务应用平台的安全性设计 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 安全性设计 它具有极高的安全性能。由于这些代码和数据在应用软件中没有副本存在，因此解密者无从猜测算法或窃取数据，从而极大程度上保证了整个平台系统的安全性。 安全模式 硬式 安全模式 软式 平台应用Mysql数据库系统的高级安全加密机制，并结合Linux操作系统的密码加密保护机制，使得用户拥有双重加密保险。 电子印章 电子印章采用信息加密和数据压缩处理技术，可靠性好，扩展性强，主要用于存放单位或个人数字证书、印章信息或签名信息。 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 * * * * * * * * * 商务领航 ? 教育综合服务应用平台 贵州省电信有限公司 平 台 介 绍 教育综合服务应用平台建设的意义 教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教育现代化的重要内容和主要标志； 教育信息化有利于缩小地区间的教育差距，是实现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高地区素质的有效途径； 教育信息化有利于素质教育的实施和创新人才的培养； 教育信息化不仅有利于提高教育质量和教育效率，有利于培养学生的创新精神和实践能力，而且从主观和客观两方面为学生的全面发展、全体发展和个性发展提供了条件和保障； 通过教育信息化的建设达到降低办公及提高工作效率； 信息平台建设的意义和目的 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 教育综合服务应用平台建设的目的 使教育行业将信息技术有效地整合于教育和管理中 为教育行业在教学中应用信息技术提高教育教学质量 为教育行业节省教育资金投入和提高工作效率 为教育行业实现教育系统无纸化办公与管理 实现各地区教育信息化数据共享和交换 为教育行业建立安全的网络防御体系 为教育行业提供长期的内容和应用升级服务 信息平台建设的意义和目的 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 对教育系统办公、教学带来的效益 实现无纸化办公，节约办公耗材经费 提高教育系统办公效率 提供学校信息、学籍信息的统计和查询功能 提供丰富的自定义报表功能，使教育管理部门能及时分析并作出决策 对学校和教师带来的效益 提高学校办公效率 提供丰富的教学资源，实现教学资源的共享 对社会带来的影响 实现家校互联，让教育部门、学校、教师、学生和家长紧密地联系在一起 实现教育部门的政务公开，成为外界了解我们教育系统的一个窗口 信息平台实施带来的效益 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 信息平台建设原则 经济性原则 实用性原则 先进性原则 可扩展性和可维护性原则 安全、可靠性原则 开放性原则 灵活性原则 标准化原则 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 信息平台建设标准 《教育管理信息化标准——学校管理信息标准》 《国务院基础教育改革与发展的决定》 《基础教育教学资源元数据规范》 《国家远程教育工程资源建设技术规范》 《教育管理信息系统互操作框架》 《计算机软件产品开发文件编制指南》GB8567-88 《计算机软件配置管理计划规范》GBT12505-90 《计算机软件质量保证计划规范》GBT12504-90 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 应用模块网络图 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 信息应用平台网络拓扑图 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 信息平台架构 中 国 电 信 服 务 体 系 教育综合服务应用平台统一接口 基础网络、宽带接入 教育局 学校 教师 学生 家长 城域网信息管理系统 校园信息管理系统 中小学教学资源库 教学资源管理系统 电子阅览室－数字图书馆 网上试题辅导系统 电子邮件系统 VOD视频点播系统 教育综合信息应用平台架构 贵州电信 · 2007 教育综合信息应用平台 教育综合信息应用平台 教育城域网信息管理系统 该系统的目标是为了加强各级教育行政部门和中小学的管理，提高中小学校信息化管理水平。 它是以教育管理学、教育统计学和办公自动化理论为基础，它以教学和管理为中心，基于互联网并采用最先进的B/S结构开发，实现网站、管理和办公