教师应拥有积极的人生观(1).docVIP

PAGE PAGE 1 教师应拥有积极的人生观 人生观决定价值观。积极的人生观能促进人的发展，而消极的人生观会制约人的发展。对于我们教师，没有正确的人生观、价值观，你的文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个教书育人、为人师表的人类灵魂工程师。因此，树立正确的人生观、价值观对于我们教师显得尤为重要。 人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句来赞美老师，正是因为教师这个职业和春蚕、蜡烛之间有着相似之处，教师职业是一种奉献的职业。所以作为教师的我们，首先就要有一种乐于奉献的精神。奉献就是要学会吃苦，我们钻研教材、备课、上课，批阅作业，教育学生，琐碎的工作怎么会不烦、不苦呢？既然选择了教师这份职业，你就要做好吃苦的心理准备，那样工作起来你才不会觉得苦。奉献也是一种责任，当我们站在三尺讲台，滔滔不绝地向学生传授知识的时候，我们觉得身负重任，祖国的未来，民族的希望就在我们的手中，一种强烈的责任感油然而生，所以我们做教师的要凭着良心做事，要对每一个学生负责，要对得起自己的每一个学生，对得起信任我们的家长，对得起自己的良心。正是这份奉献精神，让我们教师的职业显得伟大、神圣，让我们无愧于人类灵魂的工程师的称赞。 一直以来，我觉得这个世界对于每个人来说都是公平的。我们在奉献的同时，也在收获着。你觉察到了吗？有数以万计的老师在三尺讲台默默耕耘了一辈子，他们总说自己是最幸福的。的确，做教师又是何其的幸福，这是任何职业都无法比拟的。我们的快乐来源于学生的成长，当我们的付出换来学生灿烂的明天，当我们“桃李满天下”时，当若干年后学生还惦念着我们时，我们是最幸福的。 从精神层面上来说，我们教师是富裕的，但是在这个物欲横流的社会里，面对微薄的工资，我们也会有埋怨、也会有丧气的时候，同学聚会时，看着昔日的同窗满面春风的时候，我们也会有羡慕、有迷茫。可是这些情绪都是暂时的，当我们面对那一个个鲜活的生命时，这一切的情绪就会烟消云散，我想人活在世上一辈子，最重要的还是精神上富足，而我们教师就是精神上的富翁，这是无价之宝。 俗话说；知足方能常乐。这句话送给我们做教师的再合适不过了，我们要学会珍惜，学会享受，懂得感恩。这样，做一个教师真的是快乐的、幸福的。我这样一个凡夫俗子，不想干什么惊天动地的事业，我只想在我自己的小天地里，经营好自己的小家庭、教育好自己的孩子、管理好自己的班级、上好自己的课、做好自己该做的事，那样我就心满意足了。 前一段时间，县局开展了教师人生观的大讨论活动，这是一件非常有意义，也是很有必要的事。毫无疑问，一个教师拥有什么样的人生观，会影响这个教师教育素养的提升和他的终身发展。 其实，教师的人生观集中反映在教师对教育教学工作、学生的态度和具体行为上。一个人的人生观，它不仅决定着人对事物的态度，也调节着人的行为方式。教师承担着教书育人的神圣使命，正确积极的人生观是我们完成教育教学工作任务，促进教育教学质量提高的前提。 反之，如果教师持消极的人生观，没有使命感和责任感，那么，必然把个人利益放在首位，会过多的计较个人的得失，必定也做不好教育教学工作。 我想既然选择了做教师，就应该努力把做一个好教师作为自己的永恒追求。要做一个好教师，就是要树立积极的人生观。积极的人生观，能激发你的学习，深化你的思考，指导你的行为，提高你的素养，促进你的发展，最终提升你的人生价值。 作为教师，应该有自己的追求，进德修业应该成为我们永恒的目标，用心做人，潜心做事，淡泊名利，远离庸俗。我们不大可能再选择从事的职业，但我们可以选择积极的人生观；我们不可能成为物质的富豪，我们却可以成为精神的富翁。我们改变不了过去，但可以改变现在；我们不能控制他人，但可以掌握自己；我们不能样样顺利，但可以事事尽心。我们要用积极的人生观去做好教育教学工作，快乐地生活，去享受幸福完美的教育人生。