《两小儿辩日》省优质课课件.pptVIP

* * 早晨的 太阳大 正午的 太阳大 两小儿辩日 教学目标 导入学习 图文资料 初读文本 研读文本 小结归纳 拓展训练 课后作业 比一比，谁知道含有 “日”字的古诗最多？ 导入学习： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 锄禾日当午 白日依山尽 日出江花红胜火 日照香炉生紫烟 日：太阳 古诗中描写太阳的句子比比皆是，太阳是我们再熟悉不过的东西，那么“两小儿到底在争论太阳的什么”呢？让我们加入他们的争论吧！ 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 3、学习古代人民对自然奥秘的探究精神和 正确对待知与不知的实事求是的科学态 度。 2、根据课后注释及查字典的方法理解文章 内容，并反复诵读课文，力争达到“熟 读成诵”。 1、理解古今词语的不同含义，学习将古汉 语中的单音节词译为现代汉语双音节词。 教学目标: 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 《列子》，相传战国时郑人列御寇所作。原书已亡佚，现在流传的本子是东晋张注的。这部分的内容丰富复杂，有消极无为、个人享乐的观点，也有包含朴素唯物论和辨证的观点。书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说，如《愚公移山》、《歧路亡羊》、《人有亡者》、《杞人忧天》、《齐人攫金》等。 图文资料： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 对于