化学平衡常数教学案1.docVIP

PAGE PAGE 1 高二化学（选修4）学案 ——化学平衡常数 【学习目标】 知道平衡常数的涵义,并能利用化学平衡常数进行简单的计算. 培养学生分析问题、获取信息解决问题的能力。 【学习重难点】利用化学平衡常数进行简单的计算. 【教学内容】 三、化学平衡常数 （一）化学平衡常数的表达式及其含义 【合作探究1】 阅读教材p29页表格，思考以下几个问题： 在457.6℃（即一定温度）下，可逆反应H2（g）+I2 （g） 2HI（g） c c2（HI） c（H2）·c（I2） 达平衡时，① 的数值有什么特点？ c2（HI） c（H2）·c（I2） ② 的结果与起始物质的种类以及浓度的大小有什么关系？ ③ 表达式与计量系数之间有何关系？ 【结论】 （1）在一定温度下，当一个可逆反应达到平衡状态时， 的比值是一个常数。这个常数就是该反应的 （简称 ），用符号 表示。 （2）K值越大，说明反应混合物中 （“反应物”或“生成物”）所占的比例越大，它的 （“正向”或“逆向”）进行的程度越大。当K ，该反应进行的基本完全了。 【练习1】：试写出下列反应的平衡常数的数学