五年级上册语文一课一练17地震中的父与子人教新课标版含答案.docxVIP

17　地震中的父与子 1.给加点字注音。 砸毁(　　)　　　　　颤抖(　　)　　　　　埋头苦干(　　) 埋怨别人(　　) 伤心难过(　　) 大难不死(　　) 2.看拼音,写汉字。 　　洛shān(　　)jī(　　)地震后,xī(　　)日的高楼大厦瞬间变成了一片废xū(　　),hùn(　　)乱中,一位父亲jí(　　)步走到儿子教室的位置,不顾bào(　　)炸和被zá(　　)伤的危险,徒手挖掘……终于在瓦lì(　　)堆底下救出儿子。 3.选词填空。 失望　　绝望 (1)看到这片废墟,许多父母都(　　　　)地离开了。 (2)他的学习成绩令他的父母很(　　　　)。 4.根据情景写四字词语。 　　“他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:‘阿曼达,我的儿子!’跪在地上大哭……”这时这位父亲的情感可用一个四字词语表示:　　　　　　　　。如果朋友的亲友去世了,我们可以劝他　　　　　,毕竟人死　　　　　　　　。? 1.下面的句子应该用什么语气读?选一选。 A.欣喜若狂　 B.信赖和骄傲　 C.坚定 (1)他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(　　) (2)是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”(　　) (3)我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。(　　) 2.这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改成反问句) 1.父亲冒着生命危险,抱着　　　　　　　　　　　的坚定信念,历尽艰辛,经过　　小时的挖掘,终于救出了儿子。? 2.没有一个人去帮助这位父亲的原因是(　　) A.人们认为孩子们已经死了。　　　　B.这位父亲精神不正常。 C.挖掘的地方太危险。 3.“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”文中三次出现类似的话的目的是(　　)(多选) A.通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱。 B.通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了儿子对父亲的信赖。 C.突出语言描写在文章表达中的作用。 4.“30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”进行对比,说明(　　) A.受到伤害的人多。 B.地震来得快,破坏力大。 C.地震时间短。 (一)课内阅读 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 　　是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” ………… 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 ………… 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1.课文把时间分开来写,是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。从中你感受到的是(　　)? A.这位父亲信念、意志的坚定,父爱的伟大深沉,父子感情之深厚。 B.时间漫长,情况危急,父亲孤立无援。 2.用“　　”画出文中描写父亲神态、外貌的句子。课文这样描写父亲的外貌的作用是(　　)? A.突出父亲非常能干,有体力,不讲体面。 B.突出父亲挖掘工作的艰苦,意志的坚定。 C.突出父亲非常疲惫,身体虚弱。 3.你觉得这是一位怎样的父亲? 4.突然听到儿子的声音,父亲是怎样的心情,你能想象到吗? (二)回忆中的家(节选) 爱丽希·克斯特纳 当我还是个十岁孩子的时候,我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天,我从集市上跑回家,激动地告诉家里的人:摸彩的头奖是——一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道:“我们买两张彩票,甚至三张彩票,行吗?”父亲回答说:“我们穷人没有那么好的运气。” 我央求着。父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧,”他说,“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。 第二天下午到了。谢天谢地,车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧,车还在,没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候,我手里拿着第二张彩票,心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(kā)哒(dā)一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。 父亲死后很久,母亲才把当时的实情告诉我——父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人,按商店价格买下这部自行车,并对他说:“明天我带一个小男孩来,请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练,他非常有把握,想让哪个号码中奖,哪个号码就中奖。 这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。 (有删改) 1.文中“心都要跳到嗓子眼了”说明“我”　　　　　　　　。? 2.这个故事表现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 3