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适用学科
高中数学
适用年级
高一
适用区域
苏教版区域
课时时长(分钟)
2课时
知识点
函数的概念,函数的三要素(定义域、值域、对应法则),区间的意义及表示
函数的表示法:解析法、列表法、图象法
分段函数及其应用,映射的概念
教学目标
1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念;
2.会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数;
3.通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用;
4.学会运用函数图象理解和研究函数的性质。
教学重点
运用函数图象理解和研究函数的性质。
教学难点
运用函数图象理解和研究函数的性质。
【知识导图】
教学过程
教学过程
一、导入
一、导入
函数是整个高中数学的重点,其中函数思想是最重要的数学思想方法,在未来的高考中可以说得函数者得天下。对本部分内容的考察形势稳中求变,向着更灵活的的方向发展,对于函数的概念及表示多以下面的形式出现:通过具体问题(几何问题、实际应用题)找出变量间的函数关系,再求出函数的定义域、值域,进而研究函数性质,寻求问题的结果。
1.下列各组函数中,表示同一函数的是( )
A.f(x)=|x|,g(x)=eq \r(x2)
B.f(x)=eq \r(x2),g(x)=(eq \r(x))2
C.f(x)=eq \f(x2-1,x-1),g(x)=x+1
D.f(x)=eq \r(x+1)·eq \r(x-1),g(x)=eq \r(x2-1)
二、知识讲解
二、知识讲解
考点1
考点1 函数的基本概念
(1)函数的定义
设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.
(2)函数的定义域、值域
在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B的子集.
(3)函数的三要素:定义域、对应关系和值域.
(4)函数的表示法:表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.
考点2
考点2 映射的概念
设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.
考点3
考点3 函数解析式的求解
求函数解析式常用方法有待定系数法、换元法、配凑法、消去法.
三 、例题
三 、例题精析
类型一 判断函数
例题1
例题1
例1有以下判断:
①f(x)=eq \f(|x|,x)与g(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1 ?x≥0?,-1 ?x0?))表示同一函数;
②函数y=f(x)的图象与直线x=1的交点最多有1个;
③f(x)=x2-2x+1与g(t)=t2-2t+1是同一函数;
④若f(x)=|x-1|-|x|,则feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(f\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))))=0.
其中正确判断的序号是________.
【规范解答】对于①,由于函数f(x)=eq \f(|x|,x)的定义域为{x|x∈R且x≠0},
而函数g(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1 ?x≥0?,-1 ?x0?))的定义域是R,所以二者不是同一函数;对于②,若x=1不是y=f(x)定义域内的值,则直线x=1与y=f(x)的图象没有交点,如果x=1是y=f(x)定义域内的值,由函数定义可知,直线x=1与y=f(x)的图象只有一个交点,即y=f(x)的图象与直线x=1最多有一个交点;对于③,f(x)与g(t)的定义域、值域和对应关系均相同,所以f(x)和g(t)表示同一函数;对于④,由于feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)-1))-eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))=0,所以feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(f\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))))=f(0)=1.
综上可知,正确的判断是②③.
【总结与反思】函数的值域可由定义域和对应关系唯一确定;当且仅当定义域和对应关系都相同的函数才是同一函数.值得注意的是,函数的对应关系是就效果而言的(判断两个函数的对应关系是否相同,只要看对于函数定
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