八年级物理下册杠杆说课.pptxVIP

第一节 杠 杆;;教材分析;一、教材的地位与作用;教学目标;教学重难点;二、说教学方法;三、说学法指导;1、创设情景 引入课题 （约2分钟）;2、认识杠杆（约8分钟）;生活中常见的杠杆;杠杆：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。;练习;探究一：杠杆平衡与哪些因素有关（定性研究）;探究二：杠杆的平衡条件;练习（ 必做题 ）;三、生活中的杠杆 1、省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆 特点：省力费距离 2、费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆 特点：费力省距离 3、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆 特点：不省力，但能改变力的方向 ;5、练习与小结（约8分钟）;2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。;3、如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的