五年级上册语文一课一练26清平乐村居3苏教版含答案.docxVIP

《清平乐 村居》培优练习 阅读下面的文字，完成下列各题。 阅读《村居》和《清平乐?村居》回答下列问题 村居 (清)高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 清平乐?村居 (宋)辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 1．“草长莺飞二月天”和“溪上青青草”这里面都写到了小草，各有什么不同？ （ ） A、前者侧重写小草青翠欲滴的颜色，让人感觉赏心悦目；后者侧重描写小草生长迅速，旺盛生命力，让人感受到春天万物复苏、欣欣向荣的气氛。 B、前者侧重描写小草生长迅速，旺盛生命力，让人感受到春天万物复苏、欣欣向荣的气氛；后者侧重写小草青翠欲滴的颜色，让人感觉赏心悦目。 C、前者侧重于写小草在春天生长的外形特点，后者侧重于写小草的颜色特点。 2．《村居》用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。 《清平乐?村居》用一个“____”字，把小儿的天真活泼跃然纸上。 （ ） A、拂、醉；卧 B、飞、醉；卧 C、飞、归；剥 3．“春烟”在诗中的意思是______________；“醉里吴音相媚好”中的“媚好”的意思是____________________。 （ ） A、春天水泽、草木间蒸发的雾气；妩媚、美好 B、春天的炊烟；亲热、亲密 C、春天水泽、草木间蒸发的雾气；亲热、亲密 4．这两首诗在炼字上都很见功夫，《村居》中一个“忙”字，把放学的孩子们______________都表现了出来。《清平乐?村居》中的“相媚好”传神地写出了______________。 （ ） A、一心想着赶快趁着春风放风筝的急切和贪玩的心理活动；老夫妇亲密、和谐的生活 B、跑着、跳着、呼喊着活泼的样子；老夫妇的相敬如宾 C、喜欢放风筝的样子和心情；老夫妇亲密、和谐的生活 5．“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的含义是________，“醉里吴音相媚好”中“醉”的含义是__________。 （ ） A、陶醉，运用拟人化手法把杨柳赋予人的情态；不仅写出了老夫妇喝酒后真实的醉态，也写出了他们深深地陶醉在这幸福安适的晚年生活里 B、陶醉，运用拟人化手法把杨柳赋予人的情态；写出了老夫妇酒多后的神态和心情 C、写出了春天里杨柳的样子；不仅写出了老夫妇喝酒后真实的醉态，也写出了他们深深地陶醉在这幸福安适的晚年生活里 参考答案 1．B 2. A 3．C 4. A 5．B