五年级上册语文一课一练预习作业21.圆明园的毁灭人教新课标.docxVIP

21.圆明园的毁灭 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文第三、四自然段。 点拨:课文范读请扫书中二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:损(　　　)　皇(　　　)　珑(　　　) 剔(　　　)　杭(　　　)　莱(　　　) 瑶(　　　)　宏(　　　)　宋(　　　) 侵(　　　)　统(　　　)　销(　　　) 瑰(　　　)　烬(　　　) 多音字:测量(　　　　)　　仿佛(　　　　) 注意:“瑰”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 损失　殿堂　灰烬　宏伟　瑰宝　销毁 不可估量　　举世闻名　　众星拱月 玲珑剔透　　亭台楼阁　　诗情画意 天南海北　　奇珍异宝　　金碧辉煌 点拨: 见“字词详解析”。 1.搜集关于圆明园的资料。 2.搜集资料,积累关于“爱国”的名言警句。 点拨: 1.见“写作背景”。 2.见“学考拓展”。 1.课文描述了　　　　的景观和　　　　的景象,表达了作者　　　　。? 2.文章介绍了哪些内容,再现了圆明园当年的宏伟壮观? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 2.为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 22.狼牙山五壮士 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文描写五壮士跳崖的部分。 点拨:课文范读请扫书中二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:庙(　　　)　务(　　　)　葛(　　　) 吼(　　　)　腔(　　　)　崎(　　　) 岖(　　　)　尸(　　　)　斩(　　　) 坠(　　　)　雹(　　　)　仇(　　　) 恨(　　　)　眺(　　　)　寇(　　　) 抡(　　　)　绷(　　　)　嗖(　　　) 多音字:仇(　　　)恨　　磨(　　　)坊 沉着(　　　)　　着(　　　)急 注意:“葛、岖”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 任务　　崎岖　　尸体　　坠落　　雹子 仇恨　　龙王庙　　满腔怒火　　横七竖八 斩钉截铁　　居高临下　　粉身碎骨 昂首挺胸　　壮烈豪迈　　坚强不屈 点拨: 见“字词详解析”。 1.搜集“狼牙山”的有关资料。 2.背诵古诗《过零丁洋》。 点拨: 1.见“写作背景”。 2.见“学考拓展”。 1.本文讲了　　　　,为了　　　　,诱敌上山,英勇杀敌,最后　　　　　的故事。表现了　　　　。? 2.课文是按什么顺序写的?记叙了哪几部分的内容? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.课文中两次讲到完成掩护任务,哪一次是作为重点来写的,为什么要这样写? 2.摆在五壮士面前的是哪两条路?他们选择了哪一条?他们为什么这么做? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 23.难忘的一课 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫书中二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:闽(　　　　)　　诸(　　　　) 多音字:强(　　　　)大　　停泊(　　　　) 血泊(　　　　) 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 港口　　崇高　　闽南 点拨: 见“字词详解析”。 搜集关于爱国的名言。 点拨: 见“学考拓展”。 1.本文讲述了抗日战争胜利后,作者在　　　　,见到　　　　的动人情景,以及　　　　的深切感受,表达了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.课文讲了一件什么事? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 文章最后一句用了什么修辞方法?有什么好处? 点拨: 见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 24.最后一分钟 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫书中二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:叩(　　　　)　　刹(　　　　) 硝(　　　　)　　髓(　　　　) 铸(　　　　) 多音字:悄(　　　)然　　静悄悄(　　　) 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 叩问　　脊梁　　硝烟　　崭新　　倾听 悄然　　沸腾 点拨: 见“字词详解析”。 搜集关于保卫祖国、奉献祖国的格言。 点拨: 见“学考拓展”。 1.作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱前的　　　　,表达了　　　　情感和对　　　　的衷心祝福。? 2.如何理解第一节最后一句话? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 “最后一分钟”在文中出现了几次?分别表达了作者怎样的情感