“增反减同”并非普遍规律.docVIP

“增反减同”并非普遍规律 ——从教材中一错图谈起 浙江省遂昌中学 罗兆华 黄名良（323300） EBii人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修加选修）第二册第241页图18-7和张大昌主编、人教社出版的普通高中课程标准实验教科书（选修1-1）第91页图4.１-2，都是为了说明“ E B i i 从图中我们可以得到以下一些信息： 1、极板间电场的方向是向上的，下极板带正电，上极板带负电； 2、由电流方向可知，平行板电容器正处于充电状态； 3、充电时，极板上电量Q增加，极板间场强E增大； 4、由于电场变化产生的磁场方向如图所示。它的方向符合“增反”的规律，即电场增强时，所产生的“电流”与电场方向相反。而该“电流”与磁场方向的关系仍可用安培定则确定。 我们知道，楞次定律是电磁学中的一条重要定律。在判断感应电流的方向时，为了形象地、简明地表述判断方法，大家都把它归纳为“增反减同”。即当引起感应电流的磁通量增加时，感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相反；当引起感应电流的磁通量减少时，感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相同。 根据麦克斯韦电磁理论，变化的磁场在周围空间产生电场；变化的电场在周围空间产生磁场。判断磁场变化产生感应电场时，我们可以借助于“增反减同”。假想放入了环形闭合电路，根据磁场变化情况和“增反减同”，确定感应电流的方向——即感应电场的方向。但是“增反减同”并不是普遍规律，如果将“增反减同”运用于判断电场变化产生磁场的情况就错了。 如图所示，场强E增大，必是平行板电容器在充电，充电电流如图，电量增加导致场强增大。电流能产生磁场，变化的电场也能产生磁场。根据其等效性，麦克斯韦引入了“位移电流”的概念：两极板间的位移电流方向与导线中传导电流方向是一致的；位移电流与导线中的传导电流在产生磁场上是等效的；位移电流与产生的磁场之间的方向关系可以用安培定则来判定。而图中标明的磁场方向所代表的“位移电流”与导线中传导电流方向相反，是不对的。 更加明确的，我们可以从麦克斯韦方程组中找到答案。相关的两个方程为 变化的磁场产生电场，方程中有一个负号，所以是“增反减同”；而变化的电场产生磁场，方程中并没有负号，所以应该是“增同减反”。