五年级上册语文一课一练22心正笔正的柳公权语文s版含答案.docxVIP

五年级上册语文一课一练22心正笔正的柳公权语文s版含答案.docx

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22 “心正笔正”的柳公权 1.读拼音,写词语。 (1)正是他的qín jiǎn(    )和xián míng(    ),深明生意的mì jué(    ),终于积攒下了这么多的cái fù(    )。 (2)那边的几个人也còu ɡuò lái(     ),仔细看着这份rù zhí(    )报告。 2.巧填同音字。 táng  (  )果  (  )朝  公(  ) diàn (  )灯 圣(  ) 铺(  ) bà (  )工 水(  ) (  )道 3.根据句子和括号里的解释写四字词语并完成练习。 (1)魏征为人,(       )(指人有骨气,刚正坚贞),深受人民爱戴。 (2)大家的夸奖,让他(       )(高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点)。 (3)以后,我们就可以(       )(名义正当,道理也讲得通)地开车出行了。 4.写出加点词语的近义词。 (1)柳公权深得世人钦佩。(    ) (2)他毫不虚伪做作,直言答对。(    ) (3)你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘诀吗?(    ) 1.因为你实在具有正直敢言的诤臣风采,所以还是委屈你兼任此职。 (1)这句话写出了柳公权兼任谏议大夫的原因是具有                。? (2)照样子写句子。 ? 2.至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了。(仿写句子) 至于        ,只不过  。? 1.柳公权是唐朝著名的大    。他的字结构紧凑,骨力   ,洒脱而有法度,对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“    ”,并用“       ”来形容他们的字。? 2.课文主要讲了三件事:一是柳公权借谈论书法秘诀,劝告皇帝“  ”治国,律己清政;二是柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,        ;三是柳公权兼任谏议大夫后,依然大胆    ,直到去世。? 3.“刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。” (1)在场众人赞颂的理由是                ,而柳公权却“      ”,与众人的态度形成了鲜明的对比。? (2)“喜不自胜”还可以换成         。? (一)课内回顾 据说,有一次柳公权在写字,穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹,还惊诧地问道:“你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘诀吗?”柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正!” 笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻,他作为穆宗的“书法指导”,向穆宗说这样的话,显然是 有弦外之音的。原来,柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话,脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。 1.选文第一自然段中“赞叹”和“惊诧”表现了穆宗皇帝对柳公权书法的     ,还可以说连连     、连连     。? 2.柳公权书法的秘诀是什么? ? 3.联系上下文理解“弦外之音”。 ? ? 4.柳公权向穆宗说的话弦外之音是什么? ? ? 5.柳公权对皇帝的劝告是真诚而大胆的。真诚在于(   );大胆则在于(   )。 ①柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政 ②他毫不虚伪做作,直言答对 (二)课外天地 唐太宗与魏征 唐太宗当政期间,社会逐渐发展,出现了升平景象。太宗本人也逐渐滋长了一些奢侈作风。在众多大臣的歌功颂德之下,太宗决定到泰山顶上举行封禅大典(帝王祭告天地的庆功大典)。这时,魏征又站出来反对,让太宗很不高兴。魏征从容地解释道:“陛下功劳虽大,百姓受到的恩惠还不够多;德行虽然高,还没有恩及所有人;天下虽然安定,财力还不充足;粮食虽然丰收,但库存还比较空虚。何况封禅耗费极大,中原以东地区至今还很荒凉,这不等于向四方暴露弱点,激发其觊觎中原的野心吗?”唐太宗心中不悦,却不知如何反驳,只好将封禅一事搁置不提。 几次三番,魏征的进谏令太宗感到尴尬又愤恨,想杀掉魏征。长孙皇后听了,却连忙入内室换上朝服,向太宗道喜:“臣子敢直言,是因为陛下圣明。明君拥有直臣应该欣喜,怎么能开杀戒呢?”太宗猛然醒悟,对魏征更加敬重。 1.写出下列词语的反义词。 圣明——(   ) 反对——(   ) 2.从短文中可知“帝王祭告天地的庆功大典”是指(   ) A.祭祀  B.封禅大典  C.祭祖 3.唐太宗决定到泰山举行封禅大典的社会原因是 

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