五年级上册语文一课一练23难忘的一课人教新课标含答案.docxVIP

23*　难忘的一课 1.给加点的字词注音。 闽南(　　)　诸葛亮(　　　　) 2.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)写近义词:宽敞—(　　　　)　热情—(　　　　) 真挚—(　　　　) (2)写反义词:宽敞—(　　　　)　热情—(　　　　) 真挚—(　　　　) 3.在下面的括号里填上适当的词语。 强烈的(　　　　)　　剧烈的(　　　　)　　热烈的(　　　　) 浓密的(　　　　)　　浓重的(　　　　)　　浓厚的(　　　　) 4.选词填空。 严格　严肃 (1)妈妈对我要求很(　　　　)。 (2)老师和孩子们都显得那么(　　　　)认真,又那么富有感情。 宽敞　宽阔 (3)这条新修的公路很(　　　　)。 (4)说是礼堂,不过是一间比较(　　　　)的屋子。 1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 改成陈述句:? 2.老师在黑板上写字。 扩写:? 1.这篇课文写的是发生在　　　　　　　　　(时间)的事。? 2.“我是中国人,我爱中国。”这句话在文中出现三次,第一次是(　　)这句话,第二次是(　　)这句话,第三次是(　　)这句话。 A.年轻的台湾教师在教学生读 B.作者回到船上反复说 C.作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说 D.作者走进教室跟师生一起读 　　这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:“这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。看着看着,我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊! 1.下列对“光复”理解正确的一项是(　　) A.推翻黑暗的统治。 B.指1945年抗日战争胜利后台湾摆脱日本侵略回到中国。 2.“这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!” 这句话在全文中的作用是(　　) A.点明了文章的主旨。 B.烘托情景。 3.短文中老师的话表达了他怎样的思想感情? 4.看到礼堂里新画的几幅中国历代伟人像,“我”的眼睛为什么湿润了? 23*　难忘的一课 字词训练营　1.mǐn　zhū gě 2.示例:(1)宽阔　热忱　真诚　(2)狭小　冷淡　虚假 3.示例:感情　疼痛　掌声　树林　味道　兴趣 4.(1)严格　(2)严肃　(3)宽阔　(4)宽敞 句子闯关岛　1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 2.示例:我们的老师用粉笔在黑板上一笔一画地写字。 重点突破吧　1.抗日战争胜利后 2.A　D　C 阅读小长廊　1.B 2.A 3.热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 4.作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动,为教师和孩子们强烈的民族精神和浓厚的爱国情意而感动,所以眼睛湿润了。