第四单元练习六.docVIP

启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸 第 四 单元 课题 练习六 第 1教时 总第 33 个教案 教学目标: 1、综合复习平行和相交，掌握平行和垂直的含义，能找出现实事物中的平行和垂直，会画平行线和垂线，掌握点到直线的距离。 2、通过观察和操作，找平行和垂直线段，画平行和垂直线段，进而体会线段的平行和垂直。 3、培养主动与他人合作，善于倾听他人的看法的习惯，体验有关学习活动的乐趣。 教学重点: 进一步认识同一平面内两条直线的位置关系，体会线段平行与垂直的含义，提高学生操作、答题的正确率。 教学难点： 进一步认识同一平面内两条直线的位置关系。 课前准备： 教学光盘、长方体、正方体、每生正方形纸两张、三角尺、直尺、量角器。 教学过程： 一、知识再现： （1）引导回顾：回忆一下前几节课我们主要学了哪些内容？通过学习你对线段平行和垂直有了怎样的认识？ （2）根据学生回答，相机出示： = 1 \* GB3 ①直线的特征：直线没有端点，可以向两端无限延长，不可以测量长度。 = 2 \* GB3 ②线段的特征：线段有两个端点，可以测量长度。 = 3 \* GB3 ③平行：同一平面内不相交的两条直线互相平行。 = 4 \* GB3 ④垂直：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。 = 5 \* GB3 ⑤交点：两条直线相交