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《做最优秀的自己》教案 ——（武汉版）生命安全教育五年级第 4 课 武昌区南湖第二小学  刘春霞 教学活动背景分析： 小学阶段正是学生树立自信心的最佳时期。而高年级孩子随着年龄的增长 做事开始瞻前顾后，胆怯、退缩、课上积极主动发言的学生寥寥无几，缺乏自 信心的学生越来越多。这些学生常常不能客观地、正确地 认 识自己。有时过分 夸大自己的优点，信心十足；有时却又只看到自己的缺点，自暴自弃。本课时 针对小学五年级的学生设计， 帮 助学生进行正确的、合理的自我 评 价， 学 会 欣 赏自己。并采用了游戏互动、故事分析、小组活动、自我暗示的 实 践等活动形 式 训 练提高他们的自信心。 教学活动目标： ．通过参与课堂活动，帮助学生树立自信、增强自信心。 ．正确认识自己，发扬自己的特长，克服不足，做最优秀的自己。 ．掌握一些树立自信的方法。 教学对象年龄及参加者数量： 教学对象为五年级学生（9-11 岁），参加者数量为 48 人。 教学活动材料清单： ． 资 料准备：《小苹果》的舞蹈视频。 ．《蜗牛》是一首非常好的激励 歌 曲，我把它作为课堂背景音乐。 3．将学生分组，填写自信果，每组准备色卡纸做的彩色苹果若干。 教学活动步骤： 一、导入新课： ．游戏：拍手操——我很棒。 教 师指导语：请大家跟着老师一起做拍手操。 ．欣赏歌曲：《我真的很不错》。