3年级上教材教法达标学习手册.docVIP

PAGE PAGE 33 吴忠市区 中小学教师新一轮教材教法达标 学 习 手 册 单位 姓名 年级 学科 吴忠市教育局监制 课标、教材双达标是实现 由“知识”向“生命”教育转型的重要举措 吴忠市教育局副局长 周占忠 在吴忠市区开展中小学教师全员教材、课标双达标活动是深入学习实践科学发展观活动的有效载体，是提高依法治校、以法执教的根本要求，是实现由“知识”向“生命”教育转型的重要举措，是加快过程管理、常态课教学、校本教研、教案个性化、终结评价等内涵发展的具体行动。为了扎实有效地开展好双达标活动，吴忠市教研教培中心根据各学科课程及各年级学科教材的教学内容要求，在暑假期间组织我市中小学各学科骨干教师，认真编写了《中小学教师教材教法达标学习手册》、《学科备课手册》，供基层学校和广大教师在达标学习活动中集中学习、岗位研修、专题研讨以及日常教学教研活动中使用，进一步增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力。 教育的核心是课程。其突破点是：必须着眼于学生的个性、全面与终身发展。课程文化包含课程物质文化、课程制度文化和课程精神文化三个层面，核心是课程精神文化，学校的教育理念、课程观念、价值取向、思想观点等是制约课程改革最深层的因素。我们要以平适、潜沉、执著、淡泊与创新的心态，树立“以人为本、和谐