2018年高考小说阅读复习(总结).pptVIP

2018年高考文学类文本备考之小说 ;;一、概括分析小说的人物;答题 模板; 失分预警 (1)要点不全，遗漏人物性格的某个侧面； (2)概括不准确，即不能找到与某人性格相符合的形容词； (3)照抄叙述性的语句，冒充人物性格关键词。 ;考法二;答题模板;;二、概括分析小说的情节结构;解题思路;;解题思路;;叙述情节的人称（也可看作写作技巧）;三、分析小说的环境描写;考法;失分预警;①情节方面：第⑥段写“雪”有承上启下的作用，承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚” 等往事的回忆。（“推动情节发展”也可以 ） ②人物塑造方面：“雪下得紧”也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。 ③情感表达方面：段落最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气”，又很好的暗示妻子对丈夫的宽容理解。（每点2分。）;四、??赏小说的语言艺术及构思技巧;答题模板;失分预警;考法二; 豪放与柔婉; 庄重与 诙谐;设问方式; 全国卷（三）《我们的裁缝店》李娟 6.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。 ①语言有地域特点（适当使用方言）。比如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”。 ②语言生活化、口语化，亲切自然。库尔马罕家儿媳妇在裁缝店中说的话就颇具生活化、口语化。 ③叙述语言轻松活泼、幽默风