五年级上册语文素材资料29.武松打虎语文S版.docVIP

武松打虎 课前疏导 一、目标确认 1.帮助学生会认6个生字，会写7个生字，掌握由生字组成的相关词语。 2.仔细阅读课文中“武松打虎”场景的精彩描写，并能用自己的话讲述打虎的经过，想象武松打虎时的精彩场面。 3.指导学生朗读课文，了解“武松打虎”的故事，感受中国古典文学作品语言的魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 二、课题讲析 课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。课题直接点出文章主要内容。 三、作者简介 1.作者简介 施耐庵（约1296—约1370）元末明初的小说家。原名耳，字子安。祖籍姑苏（今江苏苏州），迁居兴化（今属江苏）。元代进士，曾在杭州做官，后来因为与当道的权贵不合，弃官归家，闭门著书。是著名古典小说《水浒传》的作者。 2.关于《水浒传》 《水浒传》是我国明代著名作家施耐庵的一部长篇小说，共有120回。歌颂了梁山英雄替天行道的精神和除暴安良的宗旨，它的主题是官逼民反，印证了哪里有压迫，哪里就有反抗的真理。小说中有许多扣人心弦的故事，如：真假李逵；鲁智深倒拔垂杨柳；吴学究双用连环计；林教头风雪山神庙；宋公明三打祝家庄等等。小说还塑造了一系列栩栩如生的人物。 课时讲解 一、生字解构 1.会写的字 2.会认的字 二、词语讲解 印信：印章。 榜文：官府的告示。榜：古代指文告。 杖限：杖，杖打；限，限定（时间）。 里正：古代二十五户为一里，负责管理的人称为里正。 时辰：旧时计时的单位。把一昼夜平分为十二段，每段叫做一个时辰，合现在的两小时。课文中的巳、午、未三个时辰，上午九点钟到十一点钟为巳时，上午十一点钟到下午一点钟为午时，下午一点钟到三点钟为未时。 存想了一回：“存”，想，想了一会儿。 耻笑：鄙视和嘲笑。 吃：被。 绾：系。 一直：一阵。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞。 却待：正准备。 纳：按的意思。 迸出：向外溅出或喷射出。 兀自：仍旧，还是。 把棒橛又打了一回：把，用。用棒橛又打了一会儿。 三、近、反义词 近义词：乘着——趁着 榜文——告示 其余——其他 性命——生命 寻思——思考 气力——力量 动弹——活动 挣扎——挣脱 反义词：败落——兴盛 伤害——保护 酥软——强健 焦热——凉爽 耻笑——表扬 袒开——裹住 四、句段解读 1.武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” ［赏析］：他原本是不相信山上有老虎的，待看到“印信榜文”后，便感到“端的有虎了”。“端”，的确、真的。在进退问题上着重描写了武松的思想斗争：不回去，有被老虎吃掉的危险；回去又会被酒家笑话，算不得好汉。“我回去时须吃他耻笑”：“吃”是“被”的意思。“存想了一回”：“存”，想，想了一会儿。结果是硬着头皮决定继续上山。他甘愿去冒被老虎吃掉的危险，也要维护英雄好汉的名声，然而“明知山有虎，偏向虎山行”这便是武松的英雄本色。 2.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。 ［赏析］：这一句是写武松是怎样躲过老虎的一扑的。“说时迟，那时快”写出了武松的动作敏捷、迅速。“扑”写出了老虎的凶猛。这句话突出了武松勇敢、机智、灵敏、无所畏惧的英雄形象。 五、文章脉络 课后习题 一、1.猛虎出现：一阵狂风过后……跳出一只吊睛白额大虫； 2.武松闪、闪、闪：老虎一扑，一掀，一剪。武松一闪，闪在老虎背后；一闪，闪在一边；又闪在一边。 3.棒劈猛虎：老虎泄了气，再吼了一声，一兜兜回来；武松抡起梢棒使尽平生气力劈下来，没有劈着大虫。 4.拳打猛虎：①大虫咆哮，翻身又扑过来；②大虫想要挣扎，把两只前爪搭在武松面前；③武松就势揪住顶花皮，使尽力气按定，用脚乱踢；④大虫咆哮起来，扒起两堆黄泥；⑤武松提起铁锤般的拳头，使尽平生气力只顾打。 5.打死猛虎。 二、老虎动词：按、扑、撺、搭、掀、吼、竖、剪 武松动词：闪