五年级上册“没头脑”和“不高兴”导学案.docVIP

五年级上册语文导学案 主备课人：杨检爱 备课时间：2014年 月 日 上课时间：2014年 月 日 学习达人： 课题 3、“没头脑”和“不高兴” 学习目标 1、认识“咒、暂”两个生字。 2、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。 学习重点 流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 学习难点 把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。 课时划分 1课时 导学过程： 一、温故接新： 1、激趣导入，板书课题。 （播放动画片《“没头脑”和“不高兴”》的主题歌，引出本文。） 2、看到“没头脑”和“不高兴”这两个名字，你想到了什么？ 二、自主学习： 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查找工具书理解词语的意思。同时标出自然段。 1、我会给加点字注音，并能准确读出来。 咒语（ ） 暂时（ ） 请帖（ ） 模样（ ） 被褥（ ） 醉醺醺（ ） 应有尽有（） 2、我会利用工具书理解词义。 满不在乎： 应有尽有： 垂头丧气： 一五一十： 三、合作探究： 1、说说课文是按什么顺序写的？可以分为几个部分？ 变化前