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- 2020-02-24 发布于江西
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光明小学?2014——2015?年校本研修实施方案
在市级课题《名师成长与校本研修共生策略研究》的引领下,通过对《名
师成长与校本研修共生策略研究》和我校《教师教学科研能力情况》的调查与
分析发现:?亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性,亟待改变校本研
修的方式方法和内容,才能凸显校本研修在教师的专业成长,名优教师在校本
研修的引领作用以及校本研修对名师成长的促进作用。特制定如下研修方案。
一、?指导思想
以我校名优教师专业发展的实际需求为导向,以学生的发展和教师的专业化
成长为宗旨,以学校教育教学面临的实际问题,特别是以解决名师成长与校本
研修共生的策略问题,解决课堂教学实践中存在的问题为出发点,以提高教育
教学质量和学校的可持续发展为目的,着眼于教师队伍综合素质、专业水平的
提高,立足校本,面向学生,聚焦课堂,多向反思,特色发展。完善以校为本
的教学研究机制,加快教师个人的专业成长,提升学校办学的理念与品位,努
力实现教学、教研、校本研修、课题研究一体化,为每一位师生的全面发展搭
建良好的平台。
二、研修目标
1、?依据学校发展的需要,我们将进一步深入和完善校本研修工作,立足教研,
聚焦课堂,进行课题研究,改进教师教学行为,提升教师专业化发展水平,切
实解决课堂教学中出现的新问题和新情况。
2、突出一个中心:促进名师专业成长;实现三个转变:转变教
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