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- 约小于1千字
- 约 5页
- 2020-02-24 发布于四川
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绿; 1. 会写字。(读拼音,写词语);2. 标清段落。
全诗共( )节。;4. 尝试解决。
(1)朗读课文,诗歌是围绕什么来写的?
(2)作者在诗中运用了哪些修辞手法对“绿”进行生动地描绘?;5. 我的疑问。
例:诗中为什么说所有的“绿”会整齐地按着节拍飘动在一起?
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