班主任如何培养学生良好习惯.docVIP

班主任如何培养孩子良好的行为习惯 小学班主任工作是基础教育工作的基础，是塑造健康人格，培育合格公民的不可或缺的重要组成部分。通过二十来年的班主任工作实践，我深深体悟到，要想做好班主任工作，老师不能只把自己看作一个灌输知识的机器，而要将自己视为一个有心的园丁，倾注爱心，致力细微，将孩子逐渐培养成为一个个积极进取、健康乐群、对社会有用的个体。 一、塑造健康人格，培育合格公民 素质教育是促进学生生理、心理、思想、文化全面发展的教育，其目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造健康人格，培育合格公民。健康的人格包括积极进取的价值观念、健康良好的道德情操、和谐乐观的处事态度及锲而不舍的意志毅力等多方面。 小学生的培养不能只注重智力因素而忽视非智力因素，非智力因素直接影响孩子的智力开发和健康人格的形成，孩子幼小时所形成的不良行为习惯在今后将很难改变。这一目标要求班主任工作一要创造良好的班级氛围。和谐的集体气氛能使孩子体认到人与人之间的温暖与亲情，使孩子拥有必要的自尊与自信，有助于健康人生态度的形成。反之，孩子会子缺乏安全感，形成人际交往障碍，甚至会导致暴力倾向。二要培养良好的行为习惯。一个不具备良好行为习惯的孩子经常会上学迟到，向老师和同学撒谎，上课或自习时不遵守纪律，故意干扰别人的学习，有的甚至会学会偷别人的东西或随意损坏公物。三要尽可能地保护孩子的自尊心和自信心。自尊自信是人成长