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线上视频课堂观察记录表单2 学科 语文 年级 三年级 教材版本 苏教版 课题 庐山的云雾? 观察视角 二、怎么教 观察者：黄石市新建区小学 方兰英 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ ? 能体现先学后教 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ ? 能以学定教，不固定模式 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ ?启发式提问大于无效提问的次数 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ ? 能进行示范朗读 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ ?能根据学生情况设计变式训练 6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ ? 能当堂检测学习效果，及时反馈回授 7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ ?能将探究式教学与有意义接受式教学相结合 补充视点： ? 老师的评价语言单调了一些，建议评价的主动权还给学生，在老师评价时再适当精简一下语言，尽量避免重复一样的评价语言。