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人教版四年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析
我班现有学生 44 人,总体说来, 良好的学习习惯已经初步养成,
大部分同学都能很好的完成作业, 学习数学的兴趣较高, 但上课时思
想开小差的现象还时有发生, 还需要进一步培养。 个别同学的基础较
差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。本班学生两级分化较为
严重,优秀生学得轻松,还是老师的好帮手,中等生能积极学习,后
进生总给人感觉是扶不起的阿斗! 总而言之, 我应该赏识每个层次的
学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、
增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容: 小数的意义与性质, 小数的加法和
减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线
统计图,数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质,小数
的加法和减法, 运算定律与简便计算, 以及三角形是本册教材的重点
教学内容。
教材的编写特点总体上看, 本册实验教材仍然具有内容丰富、
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