八年级第14章一次函数第3课时.docVIP

14.1.3函数的图像导学案（1） 班别__________姓名___________ 【学习目标】 1. 能说出函数图象的意义．会对实际生活中的例子用两变量之间关系的图象，初步认识函数与图象的对应关系； 2. 学会观察图象、识别图象及理解图象所表示的含义．能记住图象的意义及其与实际轨道之间的关系和区别； 3. 渗透数形结合思想，体会到数学来源于生活，又应用于生活。 学习重点：把实际问题转化为函数图象，再根据图象来研究实际问题。 学习难点：把实际问题转化为函数图象，再根据图象来研究实际问题。 【课堂导学】 一、自主学习：（你努力，你能行！） 1、根据下图我们知道，每一个确定的时刻都有一个确定的__________，可以把变量_________看成变量__________的函数，___________叫自变量． 2、求下列函数关系式中自变量的取值范围 （1） （2） 二、探究新知 1、探究：你能写出正方形的边长x与面积S的函数关系式， 并确定自变量x的取值范围。 2、能利用坐标系中画图的方法来表示S与x的关系吗？ 提示:自变量x的一个确定值与它对应的函数值S,就确定一个点(x,S) 如何在坐标系中表示S=x2？ (1) 列表: x 0 0.5 1 1