中考数学全国优质课说课教案—一定能摸到红球吗.docVIP

用心 爱心 专心 课题：?7.1?一定能摸到红球吗 教材：北京师范大学出版社 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《?7.1?一定能摸到红球吗 》是初中数学新教材七年级上册（?北师大版?）第??7? 章第?1?节。本节内容是??初中数学——概率学的开始?部分，因此，在??本章的地位特殊?，占据?重要 的地位。 数学思想方法分析：作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生：??通过让学生实践，经历猜测、收集与分析实验结果等探索过程，以获得事件发生的概率，消除一些错误的经验，体会不确定现象的特点 。?????? 二、教学目标： 知识与能力：经历猜测、实验、收集与分析实验结果等过程，进一步体验必然事件、不可能事件及不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的。 教学思考：要学会理论结合实际，用实际操作来验证结论，学会归纳总结的方法。 解决问题：培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。 情感态度与价值观：自主发现问题，探究交流，从而获得结论，共同进步。激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱数学的感情。 三、教学的重点与难点： 重点：如何确定某一事件是确定事件还是不确定事件。 从设置情景提出问题，到动手操作，交流，直至归纳得出结论，整个过程学生不仅得到事件发生的可能性是有大小的，更重要得是经