线段的比较学案葸斌.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 4.2 比较线段的长短 学习目标： 1．直观理解两点之间线段最短的性质。 2．能够画一条线段等于已知线段，会比较线段的长短。 3．认识线段的中点，会应用线段中点的性质解决一些与线段有关的问题。 一、走入生活： 小明到小兰家有三条路可走，如图，你认为走那条路最近？ 线段公理：两点之间的所有连线中，________最短。 两点间的距离：两点之间线段的_______叫做两点之间的距离。 P139小狗和小猫为什么都选择走直的路？__________________________ 二、自主探究：（看课本P139第6自然段，学习完成下列内容） 已知：线段a，画线段AC=a。 作法： 1．先用直尺画一条射线AB； 2．用圆规量出已知线段a的长度； 3．在射线AB上以A为圆心，以a为半径画弧， 交射线AB于点C； 所以线段AC就是所求作的线段。 三、合作探究： 比较线段长短的方法 1．度量法： 2．叠合法： 已知：线段a、b，试比较线段a、b的大小。在图① 中的射线AM上作线段AB=a，线段AC=b，把a、b叠放在一起，比较a、b的大小；重复上述步骤，比较图 ②、③中a、b的大小。 图① 图② 图③ (1)由图①可知：a_____b (2) 由