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终身发展规划 随着新课程改革理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学理念提出了更高更新的要求。作为站在教育教学第一线的教师，迫切需要改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，以适应新一轮课改的需要，努力成为新课改浪潮中合格乃至优秀的教师。作为国家级示范性高中————广州一中的教师，更需要加强学习，努力探索，更新观念，转变角色，不断学习，在教育教学中不断探索，积累，更新，促进自我发展。这是一个长期，艰苦的磨练过程，需要制定长期规划，并且时时以此监督落实，以实现自我价值，贡献社会，成为符合时代要求的新一代教师。为此，发展规划相当重要。为了迎接新一轮的新课标改革的检验，特地制定以下我的个人发展规划。 一、自我分析 本人毕业于暨南大学历史学系，获文学学士学位。从1994年7月参加工作至今已有16年了。参加工作以来，一直在教学第一线工作，工作勤勤恳恳，任劳任怨，深得师生的好评；2001年获得了中学历史一级教师的资格。 由于本人在大学里接受的是历史学的系统知识的学习，故历史专业知识尚算扎实、系统化。再加上参加工作后，一直在教学第一线工作，也积累了丰富的教学经验。 二、个人发展目标 我打算从以下几方面努力： 1、?增强理论底蕴 继续积极参加中小学教师继续教育，不断更新充实自己的教育教学理论知识，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到新课程改革的浪潮中去。继续认