任务表单：个人自我诊断SWOT分析表方静.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 自己年轻，有足够的精力，时间学习。 做事认真，上进心强。在工作上有不服输的一股劲。 在教学中比较谦虚，愿意学习，也有很强烈的学习欲望。 喜欢孩子，对学生有爱心，善于在工作中总结和反思，并乐于与大家分享。 自己从参加工作以来一直担任班主任和相应班级的语文教师，学校事情繁杂，全由班主任一个人负责。因此在学习上就流于形式，走马观花。 工作一段时间，工作开始有了些许的惰性。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 我所在的学校是一片培养人才的沃土，领导也非常重视人才的培养。 当今社会对教育的重视程度高，教师可以通过各种渠道学习，提升自己。都能促进教师自身的成长。 我们是农村乡镇上的学校，大部分是留守儿童。家长素质不高，学生的管理难度很大，家校配合不够。 面对当今的教育新形势，对教师的要求越来越高，作为教师压力也越来越大。生怕思想一松懈就被淘汰。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 在工作中，我愿意学习，善于反思。作为骨干教师，又是学习的年轻教师，我每期都主动承担上示范课的任务。和大家一起学习，探讨。 随着参加工作的时间越来越长，在工作偶尔会有懒散的情绪。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 当今社会形势好，国家也特别重视教育这块。给我们教师也搭建了不同的平台学习。就此次的“