何柳个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、本人有高尚师德，责任心强，是一位优秀的教师。 2、积极参与教学科研研究，并结合研究过程，积极撰写论文，多篇论文获得奖励。 3、长期在一线工作，教学、教研、教育能力强。 4、有灵活运用多媒体平台进行教学的特长，教学效果好。 5、积极参加各级的学习培训进修，不断提高自己的业务能力。 6、多次承担各类型的公开课，有县区级一等奖的课例。 1、是一位的学习型的教师。 2、一直担负主科教学工作，教学任务繁重，平时学习的时间不足，教学理念更新不快。 3、个人竞争意识有待提高。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 我校是省级校本培训学校，有浓厚的科研氛围。 校长重视教学培训工作，教师教学能力强。 学校经常组织校本培训活动，定期开展教学研究活动，不定期组织教师外出学习。 4、有一帮教学水平高，教学经验丰富的同事。 5、有勤奋好学、积极向上的学生。 1、教师参与教学研究气氛不够浓厚。 2、教师对教学研究的技能技巧不够成熟。 3、部分学生自主学习的意识还不强。 3、教学研究的机遇不够均衡，外部环境不够完善。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、听从学校的领导，积极投入到教学研究之中。 2、努力学习，不断提高自己的教研教学能力水平。 3、不断学习课课标的教学理念，并用于实际教学