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敬业与乐业课时安排：两课时 制作人：李晓林敬业与乐业梁启超第一课时 课时目标： 1、把握文章的中心论点和作者的写作思路 2、学习举例子和讲道理两种论证方法重难点：1、把握中心论点及作者写作思路 2、领悟“敬业与乐业”的精神实质。教学流程：导入新课——提出质疑，简介作者整体感知——聆听朗读，把握内容研读揣摩——小组讨论，解决论题拓展延伸——联系实际，讨论评析布置作业——积累知识，回顾所学一、导入新课提出疑问：你所理解的业是什么？“敬业”是什么意思？“乐业”又是什么意思？介绍作者：梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 听录音朗读课文，思考问题：1、作者先后谈论了哪几个问题?1、有业; 2、敬业; 3、乐业.2、你认为这几个问题的关系怎样?有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。3、找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。文章结构归纳提出问题揭示全文论述的中心—敬业与乐业（1）总敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性分析问题分（2—8）解决问题总结全文，勉励人敬业乐业总（9）三、研读揣摩 速读课文1—71、作者在论证“有业之必要”