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- 2020-02-24 发布于上海
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2013-2014学年第一次质量分析;试 卷 概 述;一、试卷构成;成绩统计;现状:
1.在字词方面,学生能力不均衡,拼音的识读及词语书写理解,积累不够,这是丢分原因之一。
2.读题不仔细,认真度不够。
措施:
1、对于初一学生而言,平时教学还要注重基础知识巩固积累,加强学生的读写及理解。
2、在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一些方法,注重同义词积累,注重理解。;二、两份现代文阅读存在的问题及整改措施:;我的问题:由于第一年参加工作,对于课文重点把握不足,总想面面俱到,结果导致重点不突出,使学生偏离了方向。
措施:在今后的教学中,我会调整授课阅读理解的技巧、方法,同时加大学生课外阅读的量,最后再落实到学生(练)的能力上,整体提高学生的阅读水平。
目前我已经让学生建立起语文专项笔记本。按照中考试卷模式让学生分专项使用红蓝黑三色笔记录笔记。
;;典型例题分析;
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