PBL教案格式要点.docxVIP

附件?1： 全科医生培训?PBL?教案（参考格式） 问题名称：我最近又咳嗽胸闷了 课程类别：内科 教学对象：2015?年全科医生 教师姓名：李奎 霍邱县城关镇卫生院医院 日期：2015?年?12?月?10?日 问题、案例编写者： 编写者姓名?：李奎 科室名称：全科诊室 E-mail:1175951051@ 联系电话PBL?教学步骤 1、编写教学大纲 2、写编病例 3、编写教师指南 4、具体实施 5、教学效果评价 PBL?课程教学过程 一、?课前准备 课前将病例及问题发给学生，让学生查阅资料，预习相关的知识点， 自学总结，准备小组讨论提纲，围绕病例所提出的问题。） 二、 PBL?教学 首先由组长作中心发言，然后由其他同学进行补充或修正。再由教 师提出新问题，让作中心发言的学生解答，或由他人回答。若问题比较 难，学生解决不了时，教师可做适当启发和引导，如果仍不能解决，则由 教师解答。 三、总结归纳 教师做，并强调重点和难点。此外，课堂讨论前，教师应随机地检查 学生的预习笔记，了解学生的主动学习情况。课后，教师根据学生讨论 中的表现，实事求是、客观地做出评定。 1 导 学 实施日期________?学时数______?教室__________　教师__________ PBL?培训 1．PBL?介绍 2．PBL?目的和要求 3．学习方法 4．考评方式 …… 分