基层糖尿病宣教方法和策略.pptxVIP

;糖尿病教育的意义和目的; ;健康教育的经济和社会效益;基层医务人员的优势和作用;糖尿病教 育的对象 ;互相尊重 正性互动 团队协作;糖尿病教育的组织和实施;天资+后天培训---有知识、有爱心、有热情 专业+技巧+热情;教员应具备的条件;教员应具备的条件;按需教育 生动、有血有肉，避免干巴枯燥 适时施教 通过互动和奖励刺激求学欲和改善学习效果 根据病人个性特点，因人施教; 病人家中已有/无糖尿病患者 病人/家庭对糖尿病的态度 病人/家庭对糖尿病的误区 病人家庭结构/经济状况 病人理解力程度：文化层次，专业，个人经历，职业等 病人惯用学习方式;信息的传递：言语+非言语 策略，方法： 实践性：操作示范:;治疗指标:HbA1c,慢性并发症的控制情况,体重,精神状态……. 记录:进步中,进行中,改变中….. 定时总结,寻求诚实反馈,以求做得更好 总结发表 学术界/社会认可;健康教育的方式;学术报告;做学术报告时请牢记;讨论;示教;印刷品;音像帮助;音像帮助;小品表演;小品表演;游戏;计算机;病例报告和病例讨论;病例报告和病例讨论;情感训练;牢记3M方法（应坚持不懈）;推荐糖尿病教育的优秀图书和网站;2．《享受健康人生--糖尿病细说与图解》 主编：许曼音 副主编：罗邦尧 陈名道 赵列宾 出版社：上海科学技术文献出版社 简介：本书采用图文并茂的形式介绍如何防治糖尿病，合理地膳食，科学地运动