2018三年级上册综合实践教案.pdf

课时教学计划 了解春节 课 题 教案序号 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教 1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪 学 之邦。 目 2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈” 标 的优良品质。 3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。 教学重点 利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹 ,领悟传统节日文化的丰富内涵。 与难点 教学难点 回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的 历史渊源、传说、习俗。 1.教师准备：了解各地有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片，各种与春 教学准备 节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。 2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的 习俗。 板 了解春节 书 春节的由来。 设 春节的习俗。 计 教 学 反 思 教 学 过 程 个性化设计 一、交流资料，激趣导入 1.引导学生回忆过春节的情景。 学生根据实际情况自由谈一谈刚刚过去的一个春节是怎么过的，都做了 些什么。 交流收集的有关春节的资料。 2.导入。 过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声 ,, 让我 们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。 （课件出示过年的红火场面）板书：春节 二、畅谈春节，感受气氛 1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节 的了解。 （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、 图片、视频等） (1) 春节简介（见补充材料） 春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年” ,, (2)过年的由来与传说。 （见补充材料） 熬年守岁（ 观看动画 “年”的故事） (3)你了解的当地过年的习俗有哪些？ 掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡 烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上 祖坟、逛花市等。 (4)你了解的当地过年的食俗有哪些？ 吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美 酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。 （曲阜过年家家必备“生菜”） (5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求？ 2.小组交流：你家里是怎么过年的？如何庆祝的？向同学描述一下过年时 的欢乐情景。 3.畅想：现在过年的习俗跟以前有什么不同？ （这些新年俗包括大年三十看“春晚” 、电话拜年、短信拜年、网上拜年 等等。） 三、拓展延伸，交流感受 过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁 的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，世界各地的炎 黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新。但是不 同的地方会以不同的方式来庆祝春节。你知道哪些地方的春节与我们这 里的春节有不同的习俗？ 学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在地过春节都 有哪些习俗 这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。 四、实践活动 1. 开展“我与家长共做家务”的活动。 2. 收集描写春节的诗词、春联、童谣等。