任务表单：个人自我诊断SWOT分析表陈发兰.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、年轻，热爱教学，好学，经常把学习和锻炼身体紧密地结合起来，保持良好的心态；善于指导。学生进行学科学习。 2、爱岗敬业，对工作尽职尽责，对学生认真负责，关爱学生，拉近与学生的距离，做学生的良师益友。3、认真钻研教材，学习教学方法，主动听课，虚心向老教师请教，尽最大努力提高自己的教育教学水平。4、课后认真反思，不断改进教学方法。 1、心不够细。 2、工作比较被动，竞争意识不够强。 3、有时候有惰性，少动笔撰写论文。4、考虑问题不够全面。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校重视课堂的改革，注重学生能力的培养。 2、学校“以人为本”的教学理念，能让每位教师得到充分的发挥空间。3、学校有教育教学研究能力丰富的老教师，培养提高年轻教师的教育教学水平。 1、时代不断地发展，教育也不断地发展，对教师的要求也有更高的要求。自己的专业知识也要不断地发展，现在的专业知识还不够丰富，不能更好地撑起专业发展方向。 2、如何实现高效率课堂有待反思与提高。 3、外出学习机会较少，有点井底之蛙的感觉。 4、现在学生大部分是独生子女，性格比较任性。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、利用我对教学的热情，好学的优点，经常把学习和锻炼身体紧密地结合起来，保持良好的心态；认真