八年级上册古诗理解性默写.docVIP

古诗理解性默写 (人教版八年级上册) 《望岳》?1．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。2．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。3．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 2．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。 《归园田居》1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人辛勤劳作、勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。 《使至塞上》 1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆